离散型随机变量的分布课件.pptVIP

例题示范例1、如图，在正方体ABCD——A1B1C1D1中，E、F、G分别是棱BC、C1D1和B1C1的中点。求证：面EFG//平面BDD1B1.分析：由FG∥B1D1易得FG∥平面BDD1B1同理GE∥平面BDD1B1∵FG∩GE＝G故得面EFG//平面BDD1B1G教学过程例2：已知P在△ABC所在的平面外，点A’、B’、C’分别是△PAB、△PBC、△PAC的重心。求证：平面A’B’C’∥平面ABCABCPA′B′C′DEF教学过程分析：由重心的性质易知：DF∥A’C’,A’B’∥DE∵DE∩DF＝D,A’C’∩A’B’=A’故得平面A’B’C’//平面DEF即：平面A’B’C’//平面ABC教学过程反馈练习练习1：下列命题正确的是1.如果一个平面内的一条直线于行于另一个平面，那么这两个平面平行2.如果一个平面内的两条直线平行于另一个平面，那么这两个平面平行3.如果一个平面内的无数条直线平行于另一个平面，那么这两个平面平行4.如果一个平面内的任何一条直线都平行于另一个平面，那么这两个平面平行?练习2：课本P192，3，4。归纳总结1.平面与平面平行的判定：(1)运用定义；(2)运用判定定理：线线平行?线面平行?面面平行2.应用判定定理判定面面平行时应注意: