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三年级奥数周期问题练习题

小朋友们，我们在日常生活中经常会遇到一些按照一定规律重复出现的现象，比如春夏秋冬四季轮回，一周有七天循环往复，还有我们喜欢的动画片片头片尾，这些都是“周期”现象。数学中的周期问题，就是要我们找出这些重复变化的规律，然后运用规律来解决问题。它不仅有趣，还能锻炼我们的观察力和逻辑思维能力哦！

什么是周期问题？

简单来说，周期问题就是有一组事物（或者数字、图形、颜色等）按照一定的顺序不断重复出现。比如，我们说“白天、黑夜、白天、黑夜……”，这里“白天、黑夜”就是一个重复的“周期”，周期长度是2。再比如，我们常玩的拍手游戏“拍手、跺脚、拍手、跺脚……”，“拍手、跺脚”就是一个周期，长度也是2。

解决周期问题的关键，就是要找到这个“重复出现的部分”（也就是周期）和它的“长度”。

周期问题解题小窍门

1.仔细观察，找出周期：看看题目中给出的一组事物是按照什么顺序排列的，重复出现的那一段就是周期。比如一串珠子是“红、黄、蓝、红、黄、蓝……”，那么“红、黄、蓝”就是周期，周期长度是3。

2.确定周期长度：数一下一个周期里包含多少个事物，就是周期长度。

3.计算总量里有多少个完整周期和余数：用题目中要求的“第几个”或者“总数”除以周期长度，得到的商就是完整的周期个数，余数就是剩下的个数。

4.根据余数判断结果：如果没有余数（余数是0），说明正好是一个