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部编版九年级语文上册期末复习《专项训练一：字音字形》

引言：基石之重，不可或忽

语文学习，犹如构筑大厦，字音字形便是深埋地下的基石。基石不牢，大厦何安？九年级上册的语文学习，在整个中学阶段承上启下，所学知识的广度与深度均有提升。期末复习之际，我们首先聚焦“字音字形”这一专项，正是为了回溯本源，夯实基础，以应对各类综合性考查，在期末考场上从容不迫，发挥出最佳水平。这不仅是对知识的梳理，更是对学习态度与方法的检验。

第一部分：字音辨识——字正腔圆，方能传情达意

语音是语言的物质外壳，准确的字音是有效沟通与正确理解的前提。期末考查中，字音辨识多以选择题形式出现，考查范围紧扣教材，兼顾生活中的常见误读。

一、考点聚焦

1.多音字：根据具体语境准确判断读音，如“强（qiáng）大”与“勉强（qiǎng）”，“参（cān）加”与“人参（shēn）”。

2.形近字：辨析字形相近但读音不同的字，如“券（quàn）”与“卷（juàn）”，“羸（léi）弱”与“赢（yíng）得”。

3.形声字：警惕形声字的声旁误读，不可一概而论，如“哺（bǔ）育”不能读成“pǔ”，“炽（chì）热”不能读成“zhì”。

4.易错字：教材中出现的、日常使用频率高且易读错的字，如“剽（piāo）悍”、“癖（pǐ）好”、“星宿（xiù）”。

二、常见误区

1.习惯性误读：受方言或口语影响，对某些字形成固