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疫情大考下的“领航者”与“贴心人”——记疫情期间班主任群体的先进事迹

当突如其来的疫情打乱了正常的教学秩序，当熟悉的校园生活转为屏幕两端的遥望，有这样一群教育工作者，他们的角色超越了传统意义上的“班级管理者”，化身成为学生成长路上的“领航者”、身心健康的“守护者”、家校协同的“联结桥”。他们，就是我们可敬可爱的班主任老师们。在这场没有硝烟的战役中，他们以高度的责任感与无私的奉献精神，书写了一个个感人至深的育人故事，展现了新时代教育工作者的使命与担当。

一、铸魂育人的“引路人”：思想引领不松懈，价值导航有方向

疫情期间，学生居家学习，脱离了校园集体环境的直接熏陶，思想动态和价值取向的引导面临新的挑战。班主任们敏锐地意识到，特殊时期的思想教育工作不仅不能削弱，更要创新形式、精准发力。

许多班主任坚持每周开展线上主题班会，内容不再局限于常规的纪律强调，而是紧密结合疫情形势，挖掘其中蕴含的教育元素。他们或分享抗疫一线医护人员、社区工作者的感人事迹，引导学生感受“逆行者”的无畏与担当；或组织“我眼中的抗疫精神”等主题讨论，让学生在思辨中理解家国情怀与责任担当；或利用短视频、纪录片等鲜活素材，开展生命教育、科学教育与规则教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。一位班主任在班会上动情地说：“疫情像一面镜子，照见了人性的光辉与幽暗，希望同学们都能从中汲取成长的力量，成为一个心中有光、行