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期中考试小结

期中考试小结篇1

通过这次的考试，使我清晰的知道要全面提高一个班级全体同学的学习质量，很重要的一条是要尽力做好学困生的转化工作。下面是我以后对提高班级学习成果作出如下方案。

一、深化细致了解学困生特点：

本学期，我新接班的六班级，知情的老师都会说这个班不好接，由于学困生多。期初，我到班级上了几节课就发觉存在的毛病多多：学习目的不明确，态度不端正，思想分散；上课法规很差，做小动作，偷吃零食，伏在桌上乱七八糟；听说读写欠规范；作业拖拖拉拉，上交不准时，书写杂乱等。我开头深化了解缘由，走近同学，从交谈起步，让同学有话敢向老师说；走近低班级老师，了解本班的进展经过；走近家庭访问，听听家长的声音。

二、适时教育

学困生有一个契机问题，这就是要抓住其心理发生冲突的转折点以适时教育。在学困生苦恼时，渴望得到人们的理解和尉籍，班主任要用师爱和集体的暖和，去关心他；在学困生困难时，班主任应准时鼓舞并给以详细救济；在学困生悲观时，班主任应引导同学看到光明，从错误中吸取教训；在学困生感动时，班主任要抓住这种情感泼动，把他从行为过错中转化过来。

于是，我在教学中，始终坚持多方面激发其学习爱好，培育其乐观独立思维力量和合作意识。

三、有的放矢，因人而异地实行措施：把握学困生的思想特点