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基础教育跨学科课程开发框架与实施纲要

一、总则

1.1背景与意义

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化基础教育课程改革，打破学科壁垒，培养学生解决复杂现实问题的综合能力与创新思维，特制定本框架与实施纲要。跨学科课程（InterdisciplinaryCurriculum）旨在通过整合两个或以上学科的知识、方法与视角，引导学生围绕真实情境中的主题或问题进行深度探究。

1.2指导思想

坚持“素养导向、学生中心、实践为本、协同育人”的原则。以核心素养发展为统领，强调知识的情境化应用，注重学习过程的体验性与探究性，构建开放、多元、动态的课程生态。

1.3基本原则

整体性原则：强调