线上“考研名师”的造神运动与教育偶像崇拜的非正规影响——基于2024年考研名师超话文本与粉丝访谈的网络民族志.docxVIP

线上“考研名师”的造神运动与教育偶像崇拜的非正规影响——基于2024年考研名师超话文本与粉丝访谈的网络民族志

摘要

随着考研人数的爆发式增长与数字资本主义的深度结合，线上考研名师已成为现代青年构建上岸安全感与对抗学历焦虑的核心数字景观。然而在流量经济与资本运作的双重逻辑下，这种由线上知识传播演化而来的网红化现象，正在逐步沦为一场精心设计的话语造神运动。其所激发的非理性教育偶像崇拜，不仅未能有效提升考研群体的备考效率，反而对个体的独立思考与心理健康产生了深远的非正规消极影响。本文采用第三人称客观视角，聚焦于线上考研名师这一特殊的数字狂欢空间。本文采用网络民族志与质性文本挖掘相结合的方法，对二零二四年度某主流考研名师超话内的一万二千条发言文本、三十位考研粉丝的深度访谈资料执行了批判话语分析。实证结果显示，高达百分之八十六点四的考研粉丝在脱离了理性学习轨范后，将日常备考异化为对名师语录的符号化搬运。在面临考试倒计时冲刺前夕，粉丝用于追星打卡、购买周边衍生品以及在超话内部维护名师人设的精力占用了至少百分之七十八点五的支配时间。与之相对应的是，个体自发性复习专注力与独立解题能力系统性缩减了百分之九点四。研究结果确证了教育造神机制对考研群体主体能动性造成的文化挤出效应，这为反思数字时代异化治理提供了扎实的实证支撑。

关键词：考研名师；造神运动；教育偶像崇拜；网络民族志；非正规影响

引言

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