《项目探究:自动门的安全设计》教案-2025-2026学年鲁教版(新
教材)小学信息技术六年级下册
一、学情分析
六年级学生对自动门(商场、小区、写字楼门口)有频繁的生活接触,熟悉
“人来门开、人走门关”的基本功能,对自动门的“感应开门”原理有初步好奇,但
缺乏对系统安全设计的认知,不清楚自动门在防夹、限位、紧急制动等方面的防
护机制。他们已掌握系统组成、闭环反馈等基础概念,具备简单的逻辑分析与流
程图绘制能力,能参与小组合作探究;但对“多重安
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