1.1 从原始社会到奴隶社会 统编版九年级历史上册.pptxVIP

世界历史是历史学的一门重要分支学科，内容为对人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全世界成一密切联系整体的过程进行系统探讨和阐述。世界历史学科的主要任务是以世界全局的观点，综合考察各地区、各国、各民族的历史，运用相关学科如文化人类学、考古学的成果，研究和阐明人类历史的演变，揭示演变的规律和趋向。——吴于廑《世界史》1901年，梁启超发表《中国史叙论》一文，提出了“中国民族”的概念，并将中国民族的演变历史划分为三个时代：中国之中国、亚洲之中国、世界之中国。

第1课从原始社会到奴隶社会1974年，古人类学家在今埃塞俄比亚发现距今约300万年的一位年轻女性骨骼化石，取名“露西”。经研究发现“露西”已经能够直立行走。她被称为“人类祖母”。解放双手：前肢从行走功能中彻底解放，为制造和使用工具提供了生理基础。大脑进化：直立姿态扩大了视野，增加了环境信息获取，促进了脑容量增加与智力发展。语言萌芽：直立行走改变了呼吸与声道结构，集体协作与交流需求催生了语言的产生。

一、人类的形成约300万年前能人：直立行走、制造工具约190万年前约20万年前约5万年前直立人：脑容量逐渐增加早期智人：具有现代人体质特征现代人：脑容量更大，体质特征与现代人无差。人与猿的根本区别在于：①能直立行走；②能制造和使用工具进行劳动；③有语言和意识；④过社会生活。——《中国大百科全书?生物学卷》

二、原始社会约