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2026年中考语文病句复习：搭配不当

一、搭配不当的知识梳理

1、主谓搭配不当

病因分析：主语和谓语在概念、性质或动作施受关系上不协调。常出现于“一主多谓”（一个主语配多个动词，其中某个动词与主语不搭配）或“主语本身是无生命物体，却用了有生命谓语”的情况。

语法规律：提炼主干（主语+谓语），检查动词能否由该主语发出。

典型例句：

误：他的革命精神时刻浮现在我的眼前。（“精神”不能“浮现”，应改为“精神时刻鼓舞着我”或把“精神”改为“形象”）

误：今年全厂工人开展了发明创造，产值比去年增加了一倍。（“产值”可以“提高”，但不能“增加”，增加的通常是“产量”）

2、动宾搭配不当

病因分析：动词和它后面带的宾语（受事成分）在语义上不能相配。常出现于“一动多宾”（一个动词带两个以上的宾语，只顾到一个而顾不到另一个）或习惯用法不符。

语法规律：提炼主干（动词+宾语），检查动词和宾语的语义搭配。

典型例句：

误：他不仅学习刻苦，还酷爱体育运动和书籍。（“酷爱”可以搭配“体育运动”，但不能“酷爱书籍”，应改为“酷爱体育运动，喜欢阅读书籍”）

误：我们要转移那些受灾群众的生命财产安全。（“转移”可以搭配“群众”或“财产”，但不能转移“安全”，应改为“保护……安全”）

3、主宾搭配不当

病因分析：句子前后的主语和宾语在概念上属于不同范畴，不能画等号（