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新北师大版五年级数学下《数与代数》综合练习

同学们，经过一个学期的学习，我们在“数与代数”的领域又探索了不少新的知识。从分数的意义到分数的运算，从方程的初步认识到运用方程解决实际问题，每一步都充满了挑战与乐趣。这份综合练习旨在帮助大家梳理所学，查漏补缺，巩固提升。请大家认真思考，仔细作答，相信你一定能从中获得新的启发。

一、分数的再认识与基本性质

分数，作为我们认识“数”的重要组成部分，其意义和性质是后续学习的基石。我们不仅要理解分数所代表的实际含义，更要熟练掌握其基本性质，并能运用这些性质解决问题。

核心回顾：

*单位“1”的意义：一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体，这个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。

*分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。

*分数与除法的关系：被除数÷除数=被除数/除数(除数不为0)。

*分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个不为零的数，分数的大小不变。这是约分和通分的依据。

典型例题与练习：

1.意义理解：

*“一块蛋糕，小明吃了它的3/4”，这里的3/4表示什么意义？它的分数单位是多少？小明还剩下这块蛋糕的几分之几？

*把3米长的绳子平均分成5段，每段是这根绳子的（—），每段长（—）米。

2.分数性质运用：

*在括号里填上