荷兰牧场之美：宁静谐自然画卷.pptx

19.牧场之国第2课时

通过上节课的学习，我们了解了文章的主要内容。这节课，我们接着品读这篇文章，感受荷兰的美，体会动物与人、与环境和谐相处的意境。新课导入

读读第1自然段，说说荷兰是一个怎样的国家？荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。开门见山总领全文品读鉴赏

荷兰运河交错，五颜六色的郁金香遍布各地，遍地是旋转的风车和一望无际的牧场……品读鉴赏

阅读第2—6自然段，思考：文中依次描写了哪些牧场的景象？是按照怎样的顺序来写的？品读鉴赏

课文依次描写了牧场上的牛、马、羊、猪、鸡等牲畜的生活状态，还写了人们挤牛奶、运牛奶的景象，最后写了夜晚一切归于平静后的牧场景象。课文是按照时间顺序来写的。品读鉴赏

阅读全文后，找一找课文中反复出现的句子，想一想：为什么文中反复强调这句话？这就是真正的荷兰。品读鉴赏

第2自然段“这就是真正的荷兰”中的“这”指什么？“这”指的是牧场上牛群在安然地生活，草原和牛群融为一体。品读鉴赏

牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。读读这几句话，思考：作者是怎样描写牛群吃草的景象的？这样写有什么效果？品读鉴赏

作者先整体描写牛群吃草的共同特点——“非常专注”，再写一些牛的特殊表现，如“模样像贵妇人”的牛犊，“