中小学生积极处理冲突主题班会.pptVIP

第一部分第二部分第三部分2023年中小学生积极处理冲突主题班会姓名：XXX日期：2023.010203第一部分一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进行研究。他发现东岸羚羊群的繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也不一样，每分钟要比西岸的快13米。对这些差别，这位动物学家曾百思不得其解，因为这些羚羊的生存环境和属类都是一样的。有一年，他在动物保护协会的协助下，在东西岸各捉了10只羚羊，把它们送到对岸。结果运到东岸的10只只剩下3只，其余7只全被狼吃掉了。羚羊的启示第一，相信一切冲突都可以理性而建设性地获得解决；第二，客观地了解冲突的原因；第三，具体地描述冲突；第四，向别人核对自己有关冲突的观念是否客观；第五，提出可能解决冲突的办法；第六，对提出的办法逐一进行评价，筛选出最佳的解决途径，最佳的方法必须对双方都最有益；第七，尝试使用选择出的最佳方法；第八，评估实现最佳方案的实际效应，并按照给双方带来最大利益和有利于良好人际关系维持的原则给予修正。1、沟通时要坦诚，接纳彼此的看法，并积极地倾听对方表达的信息；2、彼此的要求和请求要合情合理；3、培养幽默感，给予寻方适度的赞美；4、主动地关心对方的成长与幸福；尊重他人的自由与适度地自我肯定表达。第二部分集体交流小组讨论5、男生小汪和女朋友小刘去图书馆自习室学习，一位老乡小夏也去图书馆，见到