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学校教务管理与服务指南（执行版）

第1章教务组织架构与职责分工

1.1教务处职能定位与核心目标

1.教务处的核心职能在于作为学校教学运行的“中枢神经”，统筹全校教学计划的制定、执行、监控及评价，确保教学秩序的稳定与高效。其首要目标是通过标准化流程保障所有教学活动符合国家教育方针及学校章程要求。

2.在目标设定上，教务处需聚焦于“三全育人”的落地，即构建全员、全过程、全方位的教学质量保障体系，确保学生学业完成率达标率保持在98%以上，重大教学事故为零。

3.具体量化指标中，教务处需实时监控各二级学院的学科专业建设水平，确保核心专业课程覆盖率不低于85%，并建立动态预警机制，对不及格率超过10%的专业进行专项督导。

4.教务处的战略定位是连接行政决策与教学实践的桥梁，必须将学校宏观发展规划转化为具体的教学年度计划，确保教学计划与人才培养方案同步更新，实现教学资源的优化配置。

5.核心目标还包括提升教学信息化水平，要求所有教学环节必须接入统一的教务管理系统，实现从选课到评教的数据闭环，确保数据实时与自动校验，杜绝人为操作失误。

6.在考核机制上，教务处需建立以质量为导向的绩效评价体系，将教学质量、学生满意度及教学运行效率纳入各部门负责人及关键岗位人员的年度绩效考核，权重占比不低于30%。

1.2二级学院教务管理部门设置

1.二级学院通常设立教务办