汽车环境感知部件装调与标定 任务2.3：超声波雷达的故障诊断与排除-教学设计.docx

《超声波雷达的故障诊断与排除》教学设计

授课教师

XXX

课程名称

《环境感知部件的装调与标定》

授课学时

4

授课对象

中职智能汽车技术相关专业学生

教学模式

合作式教学、情境式教学

授课地点

智能网联工作站

教学内容分析

教学内容

超声波雷达的故障诊断与排除

教学标准

《环境感知部件的装调与标定》课程标准

参考教材

《环境感知部件的装调与标定》教材

学情分析

知识和技能基础

1.该班学生喜爱动手实训。接到维修任务单后，能够合理分工，并根据模拟故障现象，对现有的案例进行分析和思辨；

2.学生在前期课程学习了《智能网联汽车概论》等基础课程，在完成汽车超声波雷达的装配和调试后，学生具备一定的故