小学“双减”工作总结.docxVIP

小学“双减”工作总结

自“双减”政策实施以来，我校始终将其作为一项重要的政治任务和教育民生工程来抓，坚持以学生为本，以促进学生全面发展和健康成长为出发点和落脚点，在实践中探索，在探索中完善，力求将“双减”工作落到实处、取得实效。现将我校近期“双减”工作的开展情况总结如下：

一、提高思想认识，强化组织领导，确保工作有序推进

学校领导班子高度重视“双减”工作，第一时间组织全体教职工深入学习相关文件精神，深刻领会“双减”工作的内涵与意义，统一思想，提高站位。成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各处室负责人及年级组长为成员的“双减”工作领导小组，明确职责分工，层层压实责任。定期召开专题工作会议，分析研判工作进展，及时解决遇到的问题，确保“双减”工作在我校有条不紊地推进。同时，通过家长会、告家长书、学校公众号等多种形式，向家长和社会广泛宣传“双减”政策，争取家长的理解、支持与配合，营造了良好的家校社协同育人氛围。

二、聚焦作业改革，严控作业总量，提升作业育人实效

作业管理是“双减”工作的核心内容之一。我校本着“减量、提质、增效”的原则，对作业管理进行了系统性改革。

1.科学统筹作业总量与时长：建立了由年级组长牵头、备课组长具体负责的作业统筹机制。各年级组每日对各科作业进行汇总、审核，严格控制学生每日书面作业完成时间，确保学生有充足的休息和自主发展时间。鼓励教师布置分层、弹性和个