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科学技术融合的教育课程

一、课程定位与目标

主题：走向数字时代的学习者赋能

核心理念

融合未来素养培育与人工智能实践

打造知识获取与问题解决的新型路径

建立人技共生的认知范式

课程定位（金字塔型三维目标）

目标层级

维度

具体目标

知识层面

科技认知

掌握编程思维与算法逻辑；理解数据伦理；掌握教育技术工具使用

能力层面

素质发展

培养数字公民意识与媒体素养；提升STEAM实践能力；强化创新思维与协作能力

素养层面

未来胜任力

培养教育科技策划与评估能力；建立技术伦理判断；发展终身学习信息技术能力

二、课程架构设计

目标群体

教育工作者（教师/校长）

教育技术从业者

教育研究者

模块结构（HTL