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科技创新活动在高中英语口语课程中的应用与反思论文

**摘要**

在全球化与数字化浪潮的推动下，科技创新活动逐渐渗透到高中英语口语课程的改革中，为传统教学模式注入了新的活力。本文以科技创新活动为切入点，探讨其在高中英语口语教学中的应用价值与反思，旨在通过技术赋能提升学生的语言实践能力与跨文化交际意识。研究发现，科技创新活动不仅能够激发学生的学习兴趣，还能突破时空限制，构建多元化的口语学习环境。然而，技术应用过程中也需关注教育公平、技术依赖等问题，以实现技术与人本的和谐共生。

**关键词**

科技创新；高中英语；口语教学；跨文化交际；教学反思

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**一、引言与背景**

在信息技术的迅猛发展下