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2025年学校教务管理与教学规范手册

第1章总则与职责分工

1.1手册适用范围与基本原则

手册旨在为全校2025学年的教务管理工作提供统一、规范的操作指南，明确适用于教务处、各二级学院、各教学系部及全体教职工在课程管理、教学质量监控、学籍异动及教学评估等核心业务场景中的行为准则。手册确立“标准先行、数据驱动、人机协同”的工作导向，坚持全员责任落实与分级授权管理相结合的原则，确保教务流程的透明化与可追溯性。

适用范围涵盖从新生入学报到至毕业离校的全生命周期教学环节，特别针对线上混合式教学、跨学科联合课程及国际学生课程认证等新型教学形态提供标准化操作路径。所有涉及教学资源配置、排课冲突处理、成绩录入及档案归档的行为均受手册约束，任何部门或个人不得以“惯例”为由规避手册规定的法定或校规性义务。手册强调“预防为主、快速响应”的机制，要求教学管理人员在每学期初完成系统预运行测试，在学期中建立异常教学事件的24小时即时响应通道。

手册的适用对象不仅包括直接从事教务工作的行政人员，还包括参与教学督导、学生评教及教学数据清洗的全体教职工，形成全员参与的教务治理共同体。

1.2学校教务管理组织架构

学校教务管理架构实行“一条线、一张网、一盘棋”的扁平化管理模式，由校长任教务主任，下设教务科、教学二部及教学三部作为核心执行单元，各二级学院设立教务联络员。教务科负责统筹全校教学运行调度