高等教育教学管理与改革手册.docx

高等教育教学管理与改革手册

第1章高等教育质量保障体系构建

1.1质量保障理念与目标确立

明确“立德树人”为根本任务，将质量保障从单纯的学术指标提升为育人质量的系统性工程，确立以培养社会主义建设者和接班人为核心的一元化质量观。确立“全员、全过程、全方位”的质量保障原则，打破传统仅由教务部门负责质量的局限，将质量意识植入到从招生入学到学位授予的每一个教学环节及师生行为中。

建立“底线思维”与“增值评价”相结合的考核机制，既严格把控学术不端、学术不严谨等红线指标，又关注学生在学业进步、创新能力等方面的增值表现。设定可量化、可监测、可追溯的阶段性质量目标，例如规定本科毕业论文抽检合格