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小学生英语口语教学中的自主学习策略培养论文

**摘要**

在小学英语口语教学中，培养学生的自主学习能力是提升教学效果的关键。本文围绕“自主学习策略培养”展开探讨，从概念阐述、实践路径、评价体系等方面入手，结合具体案例，分析如何激发学生的内在学习动力，构建以学生为中心的口语教学模式。通过策略引导、情境创设和情感激励，帮助学生逐步形成独立学习、合作探究的学习习惯，为终身语言学习奠定基础。

**关键词**

小学英语；口语教学；自主学习；策略培养；学习动力

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**一、概念阐述**

口语是英语学习的核心能力之一，而自主学习则是提升口语能力的内在驱动力。在小学阶段，学生正处于语言学习的关键期，培养自