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- 2026-06-21 发布于四川
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提升师德师风心得体会（2篇）
第一篇
上周结束的全区中小学师德师风专项闭环培训里，我作为有着12年教龄的初中班主任，第一次在分组研讨环节当众红了眼眶。当时分组分享的主题是“你印象最深的一次师德践行时刻”，我第一个想到的就是2021年带的初三学生小宇，此前我一直把那次事件当成自己“负责任”的佐证，直到培训课上讲师播放了教育部公开的第九批师德失范典型案例，其中提到“部分教师将成绩作为唯一评价标准，忽略学生个体诉求本质上是师德认知缺位”，我才突然意识到，我此前对师德的理解，一直停留在“不体罚、不收受礼品、完成教学任务”的底线层面，从来没有真正触及“立德树人”的核心本质。
我对小宇的最初印象停留在“问
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