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(2026年)预防校园欺凌培训(教师)(2篇)

第一篇

2026年全国中小学校园欺凌预防教师专项培训首先明确，当前校园欺凌已呈现出隐蔽化、数字化、低龄化的全新特征，教师作为校园防控的第一责任人，必须首先更新认知体系，破除过往对校园欺凌的界定误区，掌握全流程的识别、干预、处置与跟踪方法。教育部2026年初发布的《2025年全国校园欺凌防控监测报告》显示，2025年全国各级教育部门共受理有效校园欺凌投诉12769件，较2024年上升8.2%，其中肢体类欺凌占比已降至28.7%，关系类欺凌（孤立、排挤、恶意抹黑）占比35.2%，数字类欺凌（AI换脸造谣、私密信息泄露、社群辱骂、恶意P图）占比36.1