美国高校图书情报专业信息服务类课程设置分析.pdfVIP

２０２４年第４期总第２６０期

·他山之石·

美国高校图书情报专业信息服务类课程设置分析

张守卫，李雅琪

（安徽大学管理学院，合肥２３０６０１）

摘要：采用网络调查法、文献分析法、比较研究法等对美国２１所ｉＳｃｈｏｏｌｓ院校的信息服务类课程设置情况进行剖析，研究发

现美国高校图书情报专业开设的信息服务类课程具有选修课占比高，涵盖多种学科；授课方式灵活，选课模式自主性高；重视

信息服务类课程；课程分类全面详细，涉及不同群体的特点。提出国内高校可以从扩大选修课比例，重视信息服务类课程交

叉融合；采用灵活授课方式，增强信息服务类课程实践性；注重信息服务，提高课程占比及丰富信息服务类课程种类方面予以

借鉴，做出相应改善。

关键词：ＬＩＳ；ｉＳｃｈｏｏｌｓ；图书情报教育；信息服务类课程

中图分类号：Ｇ２５９文献标识码：Ａ文章编号：１００３－７１３６（２０２４）０４－００６７－１０

ＡｎａｌｙｓｉｓｏｆＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＳｅｒｖｉｃｅＣｏｕｒｓｅＯｆｆｅｒｉｎｇｓｆｏｒＬｉｂｒａｒｙａｎｄＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ

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