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  • 2026-06-22 发布于江西
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美国高校图书情报专业信息服务类课程设置分析.pdf

2024年第4期总第260期

·他山之石·

美国高校图书情报专业信息服务类课程设置分析

张守卫,李雅琪

(安徽大学管理学院,合肥230601)

摘要:采用网络调查法、文献分析法、比较研究法等对美国21所iSchools院校的信息服务类课程设置情况进行剖析,研究发

现美国高校图书情报专业开设的信息服务类课程具有选修课占比高,涵盖多种学科;授课方式灵活,选课模式自主性高;重视

信息服务类课程;课程分类全面详细,涉及不同群体的特点。提出国内高校可以从扩大选修课比例,重视信息服务类课程交

叉融合;采用灵活授课方式,增强信息服务类课程实践性;注重信息服务,提高课程占比及丰富信息服务类课程种类方面予以

借鉴,做出相应改善。

关键词:LIS;iSchools;图书情报教育;信息服务类课程

中图分类号:G259文献标识码:A文章编号:1003-7136(2024)04-0067-10

AnalysisofInformationServiceCourseOfferingsforLibraryandInformation

ScienceinAmericanUniversities

ZHANGShouwei,LIYaqi

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