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云南省2026年1月普通高中学业水平考试化学试题

云南省2026年1月普通高中学业水平考试化学学科的硝烟已然散去。这份试题作为检验高中学生化学学科基础学业水平的重要标尺，不仅承载着评价学生学习成果的功能，更对后续高中化学教学具有重要的导向作用。通览全卷，试题在保持稳定性与连续性的基础上，积极融入新课程理念，注重对学科核心素养的考查，体现了鲜明的时代特色和学科价值。

一、紧扣课程标准，突出核心素养导向

试题严格依据《普通高中化学课程标准》的要求，全面考查了学生在“宏观辨识与微观探析”、“变化观念与平衡思想”、“证据推理与模型认知”、“科学探究与创新意识”以及“科学态度与社会责任”等方面的核心素养。

例如，在对常见物质性质的考查中，试题并非简单罗列知识点，而是通过呈现物质的宏观性质或实验现象，引导学生思考其微观构成与结构，从而建立宏观与微观之间的联系。在化学反应原理部分，则强调了对反应进行的方向、限度和速率等动态变化过程的理解，以及运用平衡思想分析和解决简单化学问题的能力。这些设计都与课程标准中对核心素养的培养目标高度契合，有助于引导教学从知识本位向素养本位转变。

二、注重基础考查，兼顾知识覆盖面与综合性

学业水平考试的定位决定了其必须注重对学生基础知识和基本技能的考查。本套试题在这一方面体现得尤为突出。试题涵盖了化学学科的主干知识，如化学基本概念、重要的化学方程式、常见元素及其化