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- 2026-06-22 发布于广东
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华东师范大学《特殊学校数学教材教法》2024-2025学年10.特殊学校数学教材中,例题的设计应具有()
A.单一性B.典型性和趣味性C.复杂性D.随意性
第一学期期末试卷
二、多选题(每题3分,共15分)
1.特殊学校数学教学的基本原则包括()
A.个别化原则B.直观性原则C.趣味性原则D.系统性原则
2.适合特殊学校数学教学的教学资源有()
A.自制教具B.多媒体课件C.网络教学资源D.普通学校教材
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