《小学数学行程问题｜相遇追及流水行船》.pptxVIP

202X1行程问题通用底层逻辑演讲人2026-06-15XXXX有限公司202X

行程问题通用底层逻辑01相遇问题模型全解02流水行船问题模型全解04三类行程问题的核心总结05追及问题模型全解03目录

《小学数学行程问题｜相遇追及流水行船》

我从事小学数学思维教学已有8年，在长期的一线教学中发现，行程问题是贯穿小学四到六年级、课内与升学考察重叠度最高的知识点模块之一，在小升初测试中分值占比可达15%-22%，在各类数学思维竞赛中占比甚至超过30%。很多学生面对行程问题时容易陷入“背公式就会、换场景就错”的困境，本质是没有吃透三类核心模型的底层逻辑。今天我将从通用基础规则出发，逐层拆解相遇、追及、流水行船三类核心行程模型的原理、题型、易错点，帮助学生建立完整的行程问题解题框架。

XXXX有限公司202001PART.行程问题通用底层逻辑

行程问题通用底层逻辑所有行程问题的变形都是基于三要素的关系衍生，掌握底层规则是避免公式混淆的核心前提。

1核心三要素与基础公式行程问题的三个核心变量为路程（s）、速度（v）、时间（t），三者的基础关系为：

-路程=速度×时间（s=v×t）

-速度=路程÷时间（v=s÷t）

-时间=路程÷速度（t=s÷v）

我在课堂上常和学生强调，这个基础公式是所有行程问题的“根”，不管场景是走路、开车、跑圈还是开船，本质都是三要素的换算，不要被复杂