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2026年吉林省普通高中学业水平考试数学试题

一、试题整体评价：稳中有进，素养导向

2026年吉林省普通高中学业水平考试数学试题严格遵循了《普通高中数学课程标准》的要求，在保持历年命题风格相对稳定的基础上，进一步凸显了对数学核心素养的考查。试题整体难度梯度设置合理，既有对基础知识、基本技能的检验，也不乏对学生思维能力和创新意识的挑战。

试卷结构保持了一贯的稳定性，题型包括选择题、填空题和解答题，各类题型的分值比例与往年基本一致，确保了考试的连续性和公平性。试题内容覆盖了高中数学的主干知识，如集合与常用逻辑用语、函数概念与基本初等函数、立体几何初步、平面解析几何初步、算法初步、统计与概率、三角函数、数列、不等式、导数及其应用、计数原理、概率与统计等核心模块，体现了“重点知识重点考查”的原则。

值得注意的是，本年度试题在情境创设上更加贴近生活实际和科技发展，部分题目以社会热点、生活场景或科学研究为背景，引导学生运用数学知识解决实际问题，这不仅考查了学生的知识迁移能力，也渗透了数学应用意识和科学精神的培养，充分体现了新课标的育人理念。

二、核心考点与模块分析：突出基础，兼顾综合

（一）代数与函数模块：基石稳固，灵活多变

函数作为高中数学的核心内容，在本次试题中依然占据着举足轻重的地位。试题对函数的考查既全面又深入，从集合的基本运算、函数的定义域、值域、单调性、奇偶性等基本性质，到指