七年级数学下册第五章相交线与平行线5.doc

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5.2平行线及其判定

5.2.1平行线

【学问与技能】

1.把握平行线的概念.

2.理解平行公理及其推论.

【过程与方法】

1.通过试验，体验两条直线的平行关系，进而把握平行线的概念.

2.通过画图，体验过直线外一点画直线直线平行线的情形，从而总结出平行公理进而体验并理解平行公理的推论.

【情感态度】

经受试验、画图、观看归纳的过程，体会数学学习的方法与技巧.

【教学重点】平行公理及其推论的理解.

【教学难点】

平行公理及其推论的归纳、理解与运用.

一、情境导入，初步生疏

问题1教具：如图，分别将木条a，b与木条c钉在一起，并将它们想象成在同一平面内两端成无限延长的