社情民意教育在学科教学中的融入路径.pptxVIP

社情民意教育在学科教学中的融入路径汇报人：教育研究中心

目录社情民意教育的理论基础与时代背景社情民意教育融入学科教学的现实困境社情民意教育融入学科教学的顶层设计社情民意教育融入学科教学的实施路径社情民意教育融入学科教学的典型案例社情民意教育融入学科教学的保障机制010203040506

社情民意教育的理论基础与时代背景01

社情民意教育的核心内涵社会认知引导学生认识社会运行规律，理解国家发展大局民生体察培养学生关注民生问题、体察群众需求的社会敏感度责任担当激发学生服务社会、贡献国家的责任意识与行动能力价值引领在真实社会情境中塑造正确的世界观、人生观、价值观

社情民意教育的育人目标政治认同坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信家国情怀培养热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的深厚情感文化自信传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化认同感科学精神培养求真务实、勇于探索、敢于创新的科学态度人格养成塑造健全人格，培养良好的道德品质和行为习惯社会责任增强社会参与意识，培养服务社会、奉献社会的责任担当

政策依据：立德树人根本任务教育强国战略党的二十大报告提出建设教育强国立德树人根本任务教育的根本任务，培养人的社会活动教育强国战略党的二十大报告提出建设教育强国，强调立德树人是教育的根本任务社情民意教育是落实立德树人、实现全面发展的核心路径思政课程改革推动思政课堂与社会课堂有效