八年级数学下册第十六章二次根式16.doc

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16.1二次根式

第1课时二次根式的概念

【学问与技能】

了解二次根式的概念，理解是一个非负数.

【过程与方法】通过新旧学问的联系，培育学生观看、演绎力量，进展学生的归纳概括力量.

【情感态度】通过观看一些特别的情形，获得一般结论，使学生感受归纳的思想方法，进而体验成功的喜悦，并通过合作学习增进终身学习的信念.

【教学重点】二次根式的概念及≥0的根本性质

【教学难点】经受学问产生的过程，探究新学问.

一、情境导入,初步生疏

问题〔1〕一个长方形的围栏，长是宽的3倍，面积为39m2，则它的宽为_______m；

〔2〕面积为S的正方形的边长为_______；

〔3〕一