部编版八年级上《唐诗五首》理解默写.docxVIP

在古诗词的学习中，“默写”二字看似简单，实则是检验我们对诗歌内容理解、情感把握乃至遣词造句精妙之处领悟程度的重要方式。单纯的机械记忆往往难以应对灵活的考查，唯有理解基础上的记忆，方能举一反三，触类旁通。下面，我们就针对部编版八年级上册的《唐诗五首》，从理解的角度出发，梳理默写的重点与难点。

《野望》王绩（唐）

核心提示

这首诗描绘了秋日傍晚山野的宁静景象，流露出诗人孤独抑郁、彷徨无依的情怀，同时也夹杂着一丝避世隐居的向往。

重点字词释义

*东皋（gāo）：地名，诗人隐居的地方。

*薄暮：傍晚。

*徙倚（xǐyǐ）：徘徊。

*犊（dú）：小牛，这里指牛群。

*禽：鸟兽，这里指猎物。

*采薇：薇，是一种植物。相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山采薇而食，最后饿死。后遂以“采薇”比喻隐居不仕。

理解默写高频考点

1.《野望》中，点明时间、地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子是：东皋薄暮望，徙倚欲何依。

*（理解提示：开篇即点题，“望”字引领全诗，“徙倚”和“欲何依”直接点出诗人的状态和内心的迷茫。）

2.诗中通过描写傍晚时分秋野的静谧，来衬托诗人孤独心境的句子是：树树皆秋色，山山唯落晖。

*（理解提示：由远及近，描绘了一幅萧瑟恬静的秋日黄昏图，“皆”、“唯”二字强化了秋意的浓重和画面的整体性。）

3.