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新课标下小学体育跨学科融合教学研究

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研究背景与问题提出

基础教育课程改革的深化与体育学科内涵的延展

随着国家教育治理体系和治理能力现代化的深入推进，新一轮基础教育课程改革正在全面展开，其核心目标在于促进教育公平、提升教育质量以及增强人的全面发展。

在这一宏观背景下，小学体育与健康课程并非孤立存在的学科领域，而是学校课程体系中的重要一环，承担着促进学生身体健康、掌握运动技能、提升健康素养以及培养良好体育品德的关键职能。传统上，体育与健康课程往往侧重于单一维度的身体认知、动作技能传授及单一维度的健康行为指