从商周到上周历史学习
历史像一条看不见的河,时而安静地流淌,时而卷起浪花。人们用
记忆、用文字、用考古遗存把它拧成一道道分量不同的证据。最近的
证据拼接成更完整的图景如此就会成了一个活生生的过程而不是一个永远停留在书页里的静态影像
一段学习里,我把视线从”商周”的权力结构、制度演变,拉回到”
学习历史”的方法与过程本身,想看看我们究竟是怎么认识过去的,
又在这个认识过程中发生了哪些变化。这个过程并不追求花哨的结论,
而是尽量把线索整理清楚、把逻辑梳理顺畅,让历史变得更易理解,
也更便于在日常生活里被运用和反思。
商周时期的历史记忆,往往带着强烈的仪
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