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L0CAR80fv0R￡D2O6巧综合论述

课堂教学有效性研究与实践

莫志文(广西来宾市技工学校，广西柳州545007)

摘【要】对于职业技术教学工作而言，提高教学质量是关键，因此教学的有效性是教育工作者研究的重点。现阶段，对于职业技术教育而言，

对教学有效性产生影响的因素包含两大方面：教师与学生，主要表现为课堂管理不够、缺乏人本思想、教学内容枯燥等。本文针对教育教学工作

中，以教学实际为基础，结合学生的实际特点，对课堂教学有效性提升的方法进行研究。

关【键词】课堂教学；有效性；策略．

【中图分类号】G424．21【文献标识码】A【文章编号】2095—2066(2016)15—0237—02‘

课堂教学的有效性的理念从理论到实践及二者的结合已方法、教学内容及教材准备等进行研究，按照学生的实际情况

经被广大教育工作者所接受，并给予了积极的探索，也是目前开展针对性教学，选择学生感兴趣、易接受的教学方法，才能

我国课程改革的主要内容。有效教学是指在教师教学后，学生将学生的注意力吸引到课堂中，教学效率才会提高。教学目标

有效率、有效