2025~2026学年安徽滁州市滁州海亮学校、新锐高级中学高二下学期期中学生能力评价历史试卷.docVIP

2025~2026学年安徽滁州市滁州海亮学校、新锐高级中学高二下学期期中学生能力评价历史试卷

一、单选题

1.下表为《史记》中对东周时期部分诸侯国的表述。据此可推知，司马迁意在（）

国别

出处

表述

吴国

《史记·吴太伯世家》

吴太伯，太伯弟仲雍，皆周太王之子，而王季历之兄也

越国

《史记·越王勾践世家》

越王勾践，其先禹之苗裔，而夏后帝少康之庶子也

楚国

《史记·楚世家》

楚之先祖出自帝颛顼高阳。高阳者，黄帝之孙，昌意之子也

秦国

《史记·秦本纪》

秦之先，帝颛顼之苗裔孙曰女脩

A．铸牢民族共同体意识

B．强化华夏文化的认同

C．推动民族交融的进程

D．论证政治变革的必然

2.王夫之立足北宋张载气学，反对“离气言理”，提出“理势合一”历史观，认为“势之必然处见理”。他以《易经》“汤武革命顺乎天应乎人”为依据，在《读通鉴论》中批判君主专制时，强调“天下非一姓之私”。据此可知，王夫之（）

A．呼应晚明个性解放的思潮浪潮

B．延续了陆王心学的主观唯心路径

C．推动了传统儒学的批判性发展

D．完成了唯物辩证法的系统性构建

3.徐光启评价“《几何原本》者，度数之宗，所以穷方圆平直之情，尽规矩准绳之用也。”后其在编纂《崇祯历书》时，首次系统融合西方天文学与中国传统历法，强调以“历理”（自然原理）