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基于核心素养的项目式学习实施手册

概述

1.手册目的

本手册旨在为教育工作者提供一套系统化、可操作的项目式学习（PBL）实施指南，聚焦核心素养的培养，帮助学生在真实问题的解决过程中提升知识与技能、批判性思维、协作能力和创新精神。

2.适用对象

教师、教研员

学校管理者

教育行政人员

寄宿制课程开发者

第一章核心素养与项目式学习

3.核心素养内涵

核心素养是指个体适应未来社会和职业发展所应具备的关键能力与品格。一般包含四个维度：

基础型素养：语言文字、数学运算、科学探究等

综合型素养：信息处理、合作沟通、社会责任等

创新型素养：批判性思维、问题解决、创新实践等

工具型素养：信息技术应用、