道德与法治科组线上教学工作小结.docxVIP

道德与法治科组线上教学工作小结

——凝心聚力，探索线上育人新路径

自线上教学模式启动以来，我科组全体教师秉持对学生负责、对教育事业热忱的态度，积极响应，迅速行动，围绕“立德树人”根本任务，结合道德与法治学科特点，扎实推进各项线上教学工作。本阶段，我们在实践中探索，在反思中提升，力求将学科育人目标落到实处，现将主要工作情况小结如下：

一、未雨绸缪，夯实线上教学准备基石

线上教学对我们而言，既是挑战也是机遇。为确保教学质量不打折扣，科组在前期准备阶段做了充分部署。

1.统一思想，明确方向：科组第一时间组织线上教研会议，共同学习线上教学相关要求与技术操作指南，统一对线上教学重要性的认识。我们强调，道德与法治课的线上教学，更应注重价值引领的精准性、教学内容的思想性与教学互动的有效性。

2.平台试水，技术赋能：组织教师对主流教学平台进行对比试用，结合学科特点及学生实际，选择操作便捷、互动性较强的平台组合。同时，鼓励教师之间互助学习，分享操作技巧，确保每位教师都能熟练运用线上教学工具，为顺利开展教学提供技术保障。

3.资源整合，优化设计：针对线上教学特点，科组教师分头行动，搜集、筛选与整合优质线上教学资源，包括微课、动画、案例视频、拓展阅读材料等。在此基础上，结合教材内容与学情，共同研讨、精心设计每一堂课的教学方案，尤其注重导入环节的吸引力、重难点突破的策略以及课后延伸的引导。