2026年国际汉语教师证书考试《面试》模拟教学试题与答案.docxVIP

2026年国际汉语教师证书考试《面试》模拟教学试题与答案.docx

2026年国际汉语教师证书考试《面试》模拟教学试题与答案

一、单选题（每题2分，共20分）

1.在初级口语课中，教师板书“我昨天去了图书馆”，随后提问“谁去了图书馆？”该提问主要检测学生哪一项微技能？

A.语音模仿B.词汇替换C.信息提取D.语篇衔接

答案：C

2.下列哪一项活动最能体现“任务型教学法”的核心特征？

A.教师领读生词三遍后学生齐读

B.学生两人一组根据地图完成“问路”角色扮演并记录路线

C.教师用PPT展示语法公式后学生造句

D.学生听录音并跟读课文

答案：B

3.针对“把”字句教学，教师设计“把书放在桌子上”的指令游戏。该设计主要解决“把”字句的哪一难点？

A.宾语有定B.动词处置性C.补语趋向D.主语意愿性

答案：B

4.在HSK三级写作课中，学生出现“我见面了我的朋友”偏误，教师最应优先安排哪类练习？

A.近义词辨析填空B.离合词拆分重组C.量词搭配选择D.连词成句

答案：B

5.课堂即时评估中，教师用“thumbsup/down”手势收集全班理解度，这种评估属于：

A.诊断性B.形成性C.总结性D.终结性

答案：B

6.教师将“一边……一边……”与“又……又……”同时呈现，并引导学生用“√/×”判断下列哪组句子可以互换：