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夯实运算基础，提升数学素养——人教版四年级数学下册四则运算同步测评

在小学数学学习的旅程中，四则运算犹如基石，支撑着后续更复杂知识的构建。四年级下册对四则运算的系统学习，不仅要求学生熟练掌握计算技巧，更要深刻理解运算顺序的“游戏规则”。本文旨在通过一套精心设计的同步测评试题，帮助同学们检验学习成果，查漏补缺，进一步提升运算能力与数学思维的严谨性。

一、知识要点回顾与梳理

在进行测评之前，我们先简要回顾一下本学期所学的四则运算核心知识点：

1.同级运算顺序：在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。

2.不同级运算顺序：在没有括号的算式里，既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。

3.带括号的运算顺序：算式里有括号的，要先算括号里面的。括号的作用是改变运算顺序，要养成先看括号的好习惯。

4.有关“0”的运算：0在运算中具有特殊性，要牢记“0除以任何一个非0的数都得0”、“一个数加上0或减去0，还得原数”、“被减数等于减数，差是0”等基本规则，同时特别注意“0不能作除数”这一重要结论。

二、同步达标测试题

（一）直接写出得数（考查口算能力与基本运算顺序）

直接写出得数，看谁算得又对又快：

1.35+47=

2.98-36=

3.25×4=

4.120÷6=

5.0÷2