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2026年语言治疗师职业水平测试题含语言沟通技巧

一、单选题（共10题，每题2分，合计20分）

方向：语言沟通技巧在临床实践中的应用

1.某语言治疗师在评估儿童语言障碍时，发现患儿在复述句子时容易遗漏功能词。此时，最适合采用的治疗方法是？

A.模仿训练

B.游戏疗法

C.句子重构训练

D.故事讲述训练

答案：C

解析：功能词（如“的”“了”）对句子结构至关重要，句子重构训练能有效强化患儿对功能词的运用能力。

2.在与有构音障碍的患者沟通时，语言治疗师应优先注意患者的？

A.语速是否过快

B.声音是否洪亮

C.发音清晰度及代偿行为

D.情感表达是否丰富

答案：C

解析：构音障碍的核心问题在于发音清晰度，治疗师需关注患者的代偿行为（如口型变化、呼吸调整）以制定针对性方案。

3.治疗青少年社交沟通障碍时，以下哪种技巧最能有效促进其非语言线索的识别能力？

A.角色扮演

B.社交故事法

C.视觉提示卡片

D.情感识别卡片

答案：D

解析：非语言线索（如面部表情、肢体语言）的识别能力是社交沟通障碍的核心问题，情感识别卡片能直观帮助患者理解。

4.某患者在治疗中表现出回避眼神接触，语言治疗师应如何引导？

A.强制要求其直视治疗师

B.结合“眼神接触计时法”逐步适应

C.用幽默化解患者紧张情绪

D.直接批评其行