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(2026版)语文版三年级上学期语文阅读理解专项习题

记叙文阅读理解训练

篇目一：《教室里的绿萝》

九月的风带着桂花的香气，吹进了三年级（2）班的教室。靠窗的角落里，一盆绿萝正郁郁葱葱地生长着，藤蔓顺着窗棂垂下来，像绿色的瀑布。

这盆绿萝是开学那天，李老师搬来的。“同学们，绿萝是一种很懂事的植物，它能净化空气，还能提醒我们要好好照顾身边的小生命。”李老师笑着说，从那天起，照顾绿萝的任务就落在了我的身上。

一开始，我只是按照李老师说的，每隔三天浇一次水。可没过多久，我发现绿萝的叶子有点发蔫，边缘还卷了起来。我急得直挠头，赶紧跑去问李老师。李老师蹲下来，摸了摸绿萝的叶子，说：“你看，盆土表面干了，但下面可能还湿着，浇水不能太勤，也不能太少，要看看盆土的湿度。”我点点头，赶紧跑回教室，用手指轻轻戳了戳盆土，果然，下面还有点湿。从那以后，我每天都会去看看绿萝，摸摸盆土，等到盆土干得差不多了，再给它浇适量的水。

过了两个星期，绿萝又恢复了生机，叶子变得绿油油的，还长出了好几片新叶。有一次，我发现绿萝的藤蔓上长出了小小的气根，像细细的胡须。李老师告诉我，气根是绿萝用来吸收空气中的水分和养分的，这样它就能长得更快。我听了，觉得绿萝真神奇，更加用心地照顾它了。

有一天，天气突然变冷，窗外下起了小雨。我担心绿萝会被冻着，赶紧把它搬到了教室的中间。第二天早上，我发现绿萝的叶子上挂满了小水珠，像一颗颗透