从接受美学理论剖析《其实不识字》（节选）的散文英译策略与实践.docxVIP

从接受美学理论剖析《其实不识字》（节选）的散文英译策略与实践

一、引言

1.1研究背景与目的

20世纪60年代后期，接受美学理论在德国兴起，以汉斯?罗伯特?姚斯（HansRobertJauss）和沃尔夫冈?伊瑟尔（WolfgangIser）为代表的康斯坦茨学派提出了一系列创新性观点，如“期待视野”“召唤结构”等，彻底颠覆了传统文学研究中以作者和作品为绝对核心的局面，将读者的地位提升到前所未有的高度，使文学研究的焦点转向读者的接受过程。在这一理论框架下，文学作品的意义不再是作者单方面赋予的固定存在，而是作者与读者在互动中共同创造的结果。

随着接受美学理论的发展，其影响力逐渐延伸