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协商机制班级建设试题

一、选择题（每题3分，共15分）

1.班级协商机制中，协商的主体主要是（）

A.班主任B.班干部C.全体同学D.家长

2.以下哪种情况适合通过班级协商机制解决（）

A.班级日常纪律问题B.学校重大决策C.个人学习困难D.家庭纠纷

3.在班级协商会议上，提出议题的应该是（）

A.老师指定B.随意发言C.有需要的同学或小组D.班干部决定

4.班级协商机制的优点不包括（）

A.增强班级凝聚力B.提高决策科学性C.限制学生自由D.促进学生参与

5.当协商结果与部分同学意愿不符时，应该（）

A.强制执行B.重新协商C.忽视不理D.老师改变结果

二、填空题（每题3分，共15分）

1.班级协商机制的核心是______。

2.协商过程中要遵循______、______、______等原则。

3.班级协商会议一般由______主持。

4.协商结果要以______等形式公布。

5.对于班级协商机制，同学们应该保持______的态度。

三、简答题（每题10分，共30分）

1.简述班级协商机制的流程。

2.班级协商机制对班级建设有哪些重要意义？

3.如何确保班级协商机制能够有效实施？

四、案例分析题（20分）

班级准备组织一次户外拓展活