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计算机专业课程教学评价体系构建与实践指南.pdf

计算机专业课程教学评价体系构建与实践指南.pdf

    计算机专业课程教学评价体系

    摘要：指出传统教学评价存在的问题，分析系统能力培养目标，提出

    多主体、多维度的层次化教学评价体系，说明以雷达图呈现的多维评估结

    师之外最熟悉课程内容体系的教学活动主体是该学习领域的专家他们对于教学内容的组织结构核心要点以及软硬件知识的贯通非常了解面向系统能力培养的课程在教学内容中应体现出先进性完备性软硬件贯通性而有经验的同行教师在教学内容评价方面显然更具有优势对于传

    果。

    关键词：教学评价；系统能力培养；多维评价；多元主体

    引言

    随着大规模数据中心的建立和移动

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