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区域活动——阅读区汇报人：幼儿园教研组

目录阅读区的教育价值与定位阅读区环境创设策略阅读区活动设计与实施阅读区观察与评估方阅读区的教育价值与定位01

阅读区的核心教育价值01语言能力核心指标02认知发展核心指标03情感培育核心指标语言能力发展通过图画书阅读、故事讲述等活动，提升幼儿的倾听、表达与早期阅读能力认知能力培养在阅读中拓展知识视野，发展观察、想象、思维等认知技能情感与社会性发展通过共读、分享等互动形式，培养幼儿的专注力、同理心与社交能力终身学习奠基激发阅读兴趣，养成良好阅读习惯，为终身学习奠定基础

阅读区在区域活动中的定位静态活动区域提供安静、专注的阅读环境，与建构