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工程地质与水文地质课程教学改革路径研究

前言

工程地质与水文地质课程的教学改革，其首要理论基础源于对工程地质学本质特征的深刻理解。科学教育观强调知识的生产、传播与应用之间的辩证统一，而工程地质学正是连接自然地质现象与人类社会建设活动的桥梁。传统的教学模式往往侧重于单一学科知识的线性传授，即单纯讲解岩石力学、土力学或地下水动力学的原理，却忽视了这些原理在复杂工程环境中的综合应用性。因此，改革的基础在于确立学科原理与工程实践融合统一的科学教育观。该理论认为，地质学不仅仅是地球科学的分支，更是解决工程问题的核心依据。教学方法必须从知识灌输转向问题驱动，将地质学的理论逻辑转化为解决实际工程问