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《测量》导学案

结果相加再除以测量次数这样可以减小误差现在让同学们用同一把刻度尺测量物理课本的长度次记录每次的测量结果然后计算平均值看看平均值和单次测量结果相比有什么变化五课堂小结回顾一下今天学习的内容长度的测量我们学习了长度单位测量工具刻度尺的使用方法包

测量导学案

一、学习目标

1、理解测量的概念，知道测量是将待测的量与公认的标准量进行

比较的过程。

2、掌握长度、时间等基本物理量的常用测量工具及其使用方法。

3、学会正确记录测量结果，包括数值和单位，并能对测量结果进

行简单的误差分析。

4、通过实际测量操作，培养动手能力和科学探究精神，体会测量

测量结果补上合适的单位一支新铅笔的长度是一枚一元硬币的厚度约为物理课本的宽度约为用分度值是的刻度尺测量物体长度时下列记录结果中正确的是某同学用停表测量自己跳绳次所用的时间停表示数如图所示则所用时间是一位同学用同一把刻度尺对同一物体进行了五次

在科学研究和日常生活中的重要性。

二、学习重难点

1、重点

长度测量工具（如刻度尺）的正确使用方法，包括观察量程、分

度值、零刻度线，正确放置刻度尺，读数时视线要与尺