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教育行业信息中心网络员网络安全管理手册（执行版）

第1章网络安全管理制度

1.1总则

教育行业信息中心作为学校数字化教学与管理的核心枢纽，其网络系统的安全稳定运行直接关系到教学活动的连续性、数据资源的完整性以及师生信息的安全性。在当前网络攻击手段日益多样化、攻击目标精准化的背景下，建立一套科学化、系统化的网络安全管理制度已成为行业内的共识与必然要求。该制度需兼顾合规性与实用性，既要符合国家网络安全等级保护制度（如等保2.0）的基本要求，又要适应教育行业信息系统的特殊运行环境。制度的核心在于明确各方权责、规范操作流程、强化风险意识，通过分层分级的管理策略，构建纵深防御体系，确保信息中心网络资源在可控状态下高效运行。例如，某高校在2022年曾因终端防护不到位导致勒索病毒爆发，造成约500GB教学资源被加密，直接影响了后续两个月的正常教学秩序，这一事件充分印证了制度建设的紧迫性与必要性。

1.2管理职责

网络安全管理的责任体系应遵循谁主管谁负责、谁运营谁负责、谁使用谁负责的原则，形成管理层-执行层-使用层的三级责任机制。信息中心主任作为第一责任人，需全面统筹网络安全工作，定期组织召开安全形势分析会，如每季度至少一次，对等保测评报告中的风险项完成整改闭环。技术主管应负责制定并维护网络安全技术规范，包括但不限于入侵防御策略（IPS）、防火墙规则（ACL）的优化调整，建议采用基于安