[58550045]第15讲 探究加速度与力、质量的关系（讲义，全国通用）物理初升高衔接.docxVIP

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第15讲探究加速度与力、质量的关系

预习目标

知识回顾

1.掌握控制变量法的实验思想，明确本实验探究加速度与力、质量三者关系的实验思路与设计逻辑。

2.熟悉实验器材、实验步骤，精准掌握平衡摩擦力、实验操作顺序等核心实验规范，规避基础操作误差。

3.理解实验原理，明确小盘砝码重力替代小车拉力的适用条件，掌握实验系统误差的来源与优化方法。

4.学会利用纸带计算加速度、利用图像法处理实验数据，能通过a-F、a-1/M图像分析实验结论。

5.精准辨析实验各类误差、图像异常（不过原点、弯曲）的成因，掌握实验易错点与解题技巧。

6.能独立解决实验选择、填空、数据处理、误差分析类题型，为牛顿第二定律的学习奠定实验基础。

1.控制变量法核心思想：当一个物理量与多个因素相关时，为探究其与单个因素的关系，需控制其他因素保持不变，逐一探究变量间的对应关系，是物理学探究多变量规律的核心方法。

2.加速度基础认知：加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，公式为a=Δv/Δt，加速度越大，物体运动状态改变越快；加速度的大小由物体的受力情况和质量共同决定。

3.受力与运动的关联：合外力为零时，物体加速度为零，保持静止或匀速直线运动；合外力不为零时，物体产生加速度，运动状态发生改变，合外力是产生加速度的原因。

4.纸带求加速度方法：利用打点计时器纸带，